EB 2/3 de Sobreira - PAREDES










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A COR - Experiências(podem ser realizadas em casa)

  • Separar cores - Nesta experiência pode descobrir-se que cores são utilizadas para fazer os marcadores.

  • Espuma colorida - Nesta experiência pode observar-se uma das evidências da ocorrência de uma reacção química.

  • O indicador Couve roxa - Nesta experiência utiliza-se a couve roxa para identificar se uma substância é ácida ou básica.

  • Luz e cor - Neste conjunto de experiências pode aprender-se a distinguir objectos luminosos e iluminados, perceber como se propaga a luz, estudar as sombras, investigar como se formam as imagens nos diferentes tipos de espelhos, estudar o fenómeno de reflexão, investigar as imagens formadas pelas lentes e ainda estudar conceitos relacionados com a cor.

  • Copo colorido - Nesta experiência pode observar-se a imiscibilidade de algumas substâncias.

  • Escrita invisível - Esta experiência ensina a escrever mensagens invisíveis.

  • Desenhos com a Física - Nesta experiência explora-se o conceito de densidade para se fazer desenhos num papel sem usar canetas ou lápis.

  • A arte da evaporação - Esta experiência permite criar obras de arte através da evaporação.

  • Gelo às cores - Nesta experiência pode preparar-se gelo com diferentes cores e formas.

  • Difusão com arte - Nesta actividade pretende-se aprender/compreender o conceito de difusão.

  • Difusão - Nesta actividade pretende-se aprender/compreender o conceito de difusão.

  • Arco-íris - Esta experiência permite criar um arco-íris.

  • Desenhos ácidos - Nesta experiência pode observar-se a mudança de cor das tintas quando colocadas no papel.

  • Escrita brilhante - Esta experiência ensina a fazer uma tinta que quando seca fica brilhante.

  • Quadro com ciência - Neste experiência pode pintar-se um belo quadro com tintas de óleo sem usar pinceis ou qualquer outro objecto.

  • Decantação de líquidos - Nesta experiência pode aprender-se como separar dois líquidos imisciveis.

  • Densidade dos líquidos - Nesta experiência pode-se analisar e compreender o porquê de alguns líquidos flutuarem sobre outros.

  • Cromatografia - Nesta experiência pode descobrir-se que cores são utilizadas para fazeres os marcadores.

  • Filtros Coloridos - Nesta experiência pretende-se aprender/compreender a composição das cores

  • Misturando tintas - Nesta experiência pretende-se estudar a subtracção de cores

  • Pigmentos transparentes - Nesta experiência pretende-se estudar a subtracção de cores.

  • Cromaografia em papel (Composição e decomposição de cores.) - Nesta experiência pode explorar-se a técnica da cromatografia em papel.

  • Colorir o nosso mundo - Nesta experiência pode explorar-se cores primárias e secundárias.


    • Museus de Ciência

  • Xploratório - É um espaço interactivo com módulos interiores e exteriores alusivos às várias áreas da ciência.

  • Visionarium - É um museu de ciência interactivo onde se podem realizar muitas experiências.

  • Centro de Ciência Viva de Vila do Conde - É um centro de ciência onde podes experimentar e contactar com vários fenómenos, com base no tema da "Água".

  • Planetário do Porto - O Planetário do Porto apresenta uma visão do Universo, onde são abordados vários temas de Astronomia.


    • A COR - Experiências(a realizar na sala de aula)

  • Cristais azuis - Nesta experincia pode estudar-se a cristalização.

  • Indicadores ácido base - Esta experiência permite construir uma escala de pH utilizando extracto de repolho roxo e outros materiais de fácil acesso.

  • Magia das flores - Nesta experiência pode-se mudar a cor as pétalas das flores.

  • Reacção em cadeia - Nesta experiência pode prepara-se uma reacção química em cadeia.

  • Espectroscopia - Nesta experiência pode verificar-se os aspectos importantes sobre o espectro da luz visível e os fenómenos a ele associados.

  • Sopa de arco-íris - Nesta experiência pode explorar-se a cor.


    • Astronomia

  • Portal do Astronomo - São apresentadas várias imagens e notícias sempre actualizadas sobre Astronomia.




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